Η απόφαση της κυβέρνησης και του κρατικού μηχανισμού να κλείσει τα σχολεία σήμερα Δευτέρα 6 Φεβρουαρίου, αποκαλύπτει ξανά τη γύμνια και την ανυπαρξία του περίφημου «επιτελικού κράτους». Αντί η κυβέρνηση να λάβει μέτρα για την αντιμετώπιση των δυσμενών (και όχι ακραίων) καιρικών φαινομένων, να καθαρίσει δρόμους και φρεάτια, να προμηθεύσει με πετρέλαιο τα σχολεία, να ενισχύσει τις υποδομές των σχολικών μονάδων κλπ, προτίμησε την εύκολη λύση του «112» και της τηλεκπαίδευσης.
Οι εκπαιδευτικοί σημειώνουν ότι πρέπει να σταματήσει επιτέλους η επικοινωνιακή κοροϊδία του ΥΠΑΙΘ με την τηλεκπαίδευση, στην προσπάθειά τους να κρύψουν το γεγονός ότι έχουν αφήσει τα σχολεία ανοχύρωτα. Τα κροκοδείλια δάκρυα «για να μη χαθεί ούτε μια διδακτική ώρα» δεν αθωώνουν την αποκλειστική ευθύνη της κυβέρνησης να καλύψει από την αρχή της σχολικής χρονιάς τα χιλιάδες κενά με τις απαιτούμενες προσλήψεις εκπαιδευτικών.
Παράλληλα, πολλά μηνύματα φτάνουν από εκπαιδευτικούς και φορείς για τις συστηματικές παρενοχλήσεις του Υπουργείου Παιδείας μέσα στο Σαββατοκύριακο, στον ελεύθερο χρόνο τους και πάντα εκτός εργασιακού ωραρίου, με τις οποίες τους ζητούν να «προετοιμαστούν για τηλεκπαίδευση», προχωρώντας μάλιστα σε «δοκιμαστική λειτουργία» της πλατφόρμας.
Αναρωτιόμαστε από πού αντλεί αυτό το θράσος το ΥΠΑΙΘ, να ενοχλεί τους εκπαιδευτικούς στον ελεύθερο χρόνο τους, δίνοντας προφορικές εντολές.
Δημοσιεύουμε παρακάτω μια επιστολή εκπαιδευτικών που ήρθε στην efsyn.gr
Επιστολή των εκπαιδευτικών Χ. Δάμαλου, Γ. Καββαδία, Φ. Πανοπούλου, Χ. Σόφη, Α. Φατούρου *
Με ποιο δικαίωμα!
Με ποιο δικαίωμα κ. Κόπτση και κ. ΔΙΔΕ μας ενοχλείτε ακόμα και το Σαββατοκύριακο, ζητώντας με το μήνυμά σας από τους εκπαιδευτικούς «να δοκιμάσουν τη χρήση της ηλεκτρονικής αίθουσας webex που διαθέτουν, νωρίτερα (προτιμότερο την προηγούμενη ημέρα δηλαδή αύριο) από την εφαρμογή στην τάξη»;
Επειδή άραγε, όλα αυτά τα χρόνια της πανδημίας, μάθατε να μας ενοχλείτε, όχι μόνο τα Σαββατοκύριακα, αλλά οποιαδήποτε ώρα της ημέρας, ακόμα και αργά το βράδυ, μέσω webex, ακόμα και για συνεδριάσεις Συλλόγων Διδασκόντων;
Επειδή «εγκαινιάσατε» να γίνονται επιμορφώσεις νεοδιόριστων εξ αποστάσεως και εκτός εργασιακού ωραρίου;
Δεν σας αρκεί η αύξηση του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών τα τελευταία χρόνια κατά δύο ώρες, με την ταυτόχρονη μείωση των μισθών μας μέχρι και 40%, την ώρα που η ακρίβεια καλπάζει και εξανεμίζει αυτούς τους μισθούς πείνας;
Δεν σας αρκεί η αφόρητη πίεση που ασκείται(-ε), με ένα μπαράζ αδιόρατων και ορατών απειλών από το υπουργικό επιτελείο, τους προϊστάμενους εκπαίδευσης, τους συντονιστές, τους διευθυντές σχολείων και ο τεράστιος όγκος γραφειοκρατικής δουλειάς που δε μας επιτρέπει να ασκήσουμε τον παιδαγωγικό μας ρόλο;
Δεν σας αρκεί ότι χιλιάδες εκπαιδευτικοί, οι περισσότεροι αναπληρωτές, ακόμα και στον τόπο διαμονής τους, είναι αναγκασμένοι να βάλουν βαθιά το χέρι στην τσέπη, καθώς είναι υποχρεωμένοι να μετακινούνται σε 3 – 4, ακόμα και σε 5 – 6 σχολεία, στην επαρχία, εντός περιφερειακής ενότητας, διανύοντας εβδομαδιαίως εκατοντάδες χιλιόμετρα;
Με ποιο δικαίωμα καταστρατηγείτε τα εργασιακά μας δικαιώματα, μεταφέροντας υποχρεώσεις του εργασιακού ωραρίου στον ελεύθερο χρόνο μας;
Με την τηλεκπαίδευση, τις εξωδιδακτικές υποχρεώσεις, τις εξ αποστάσεως επιμορφώσεις κλπ. Έχετε γίνει οι γραφειοκράτες του Υπουργείου Παιδείας ομοτράπεζοι του οικογενειακού μας τραπεζιού, του καναπέ μας, προσεχώς και της… κλίνης μας…
Κάτω τα χέρια σας από τον ελεύθερο χρόνο μας! Δε θα επιτρέψουμε να τον μετατρέψετε σε κινούμενη άμμο!
Όσο για την τηλεκπαίδευση, σας τονίζουμε:
- Κλειστό σχολείο, σημαίνει κλειστό σχολείο. Και γι’ αυτό δεν έχουμε εμείς την ευθύνη ως εκπαιδευτικοί.
- Το σπίτι μας δεν είναι χώρος εργασίας! Άλλωστε, ισχύει η απόφαση της ΟΛΜΕ και της ΓΣ των Προέδρων 16-10-21 περί τηλεκπαίδευσης: «Η ΓΣ των Προέδρων αποφάσισε, η τηλεκπαίδευση να διενεργείται αποκλειστικά από τον χώρο των σχολείων, με εξοπλισμό που θα παράσχει η υπηρεσία. Καλούμε όλους και όλες τις εκπαιδευτικούς, κάθε φορά που απαιτείται από αυτούς/ες να παράσχουν υπηρεσίες τηλεκπαίδευσης, να παρουσιάζονται στο σχολείο τους και να απαιτούν τον απαραίτητο χώρο, εξοπλισμό και σύνδεση από την υπηρεσία».
- Σε περίπτωση επικίνδυνων φαινομένων, προέχει η ασφάλεια της οικογένειάς μας, η δική μας, των μαθητών μας.
- Κανείς εκπαιδευτικός, ακόμα Υποδιευθυντής -ντρια ή Διευθυντής -ντρια, δεν υποχρεούται σε καμία περίπτωση να ασχολείται και να διεκπεραιώνει υπηρεσιακά θέματα, σε ημέρες και ώρες εκτός ωραρίου εργασίας.
- Σαββατοκύριακα και στον ελεύθερό μας χρόνο δεν εργαζόμαστε, δε δεχόμαστε εντολές / προτροπές / οδηγίες κλπ, ούτε κάνουμε «πρόβες νυφικού!».
Η τηλεκπαίδευση δεν είναι εκπαίδευση! Δε χρειάζεται να αναφέρουμε αναλυτικά τις βλαπτικότατες παρενέργειες της τηλεκπαίδευσης, που δεν είναι εκπαίδευση:
- αναιρεί ευθέως το συνταγματικό δικαίωμα για καθολική και δωρεάν εκπαίδευση για όλα τα παιδιά και πλήττει ιδιαίτερα τους πιο αδύναμους οικονομικά μαθητές,
- εντείνει τις κοινωνικές και ταξικές ανισότητες και χιλιάδες μαθητές είναι αποκλεισμένοι,
- αποτελεί μέσο ψυχοσυναισθηματικού βιασμού,
- δεν παρέχει καμιά προστασία των προσωπικών δεδομένων μαθητών και εκπαιδευτικών.
Άλλωστε, η εφαρμογή της τηλεκπαίδευσης το προηγούμενο διάστημα, μαζί με την όλη αντιεκπαιδευτική πολιτική σας, όξυνε το φαινόμενο της απομόρφωσης, προκαλώντας ταυτόχρονα σοβαρές συνέπειες στην ψυχική υγεία των μαθητών μας.
* Ο Χρήστος Δάμαλος είναι πρόεδρος της ΕΛΜΕ Ικαρίας – Φούρνων. Ο Γιώργος Κ. Καββαδίας μέλος του ΔΣ της ΕΛΜΕ Πειραιά. Η Φωτεινή Πανοπούλου μέλος της Α΄- Γ΄ΕΛΜΕ Ανατολικής Αττικής. Ο Χρήστος Σόφης μέλος του ΔΣ της ΕΛΜΕ Νότιας Αθήνας. Η Αγγελική Φατούρου Πρόεδρος της ΕΛΜΕ Περιστερίου.
Και οι πέντε είναι μέλη του Εκπαιδευτικού Ομίλου και της Συντακτικής Επιτροπής του περιοδικού Αντιτετράδια της Εκπαίδευσης.
